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Un accompagnement pour un travail régulier et efficace

Relisons les leçons du jour : vérification des fautes d'orthographe, de la tenue du cahier pour une relecture efficace, vérification de la compréhension du cours et commentaires.

 

Le répétiteur sollicite l'ado :

" Qu'as-tu compris? De quoi cela parle-t-il ? Raconte moi....".

Cette relecture de leçons peut durer quelques minutes ou susciter des questions nouvelles et un développement particulier.

Ensemble, nous :

Regardons l'agenda pour le "gérer" :

les priorités, ce qui va être long, ce qu'il faut anticiper

Faisons les devoirs : pour le lendemain, pour les autres jours, apprentissage des leçons, etc...

 

Nous privilégions ce qui peut nécessiter une aide (nous laissons les jeunes faire à la maison ce qui est de l'ordre de la copie ou du dessin par exemple afin qu'ils profitent de notre accompagnement pour les devoirs délicats), nous incitons à commencer tôt les révisions de DS (contrôles) à venir, ...

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