Un accompagnement pour un travail régulier et efficace
Relisons les leçons du jour : vérification des fautes d'orthographe, de la tenue du cahier pour une relecture efficace, vérification de la compréhension du cours et commentaires.
Le répétiteur sollicite l'ado :
" Qu'as-tu compris? De quoi cela parle-t-il ? Raconte moi....".
Cette relecture de leçons peut durer quelques minutes ou susciter des questions nouvelles et un développement particulier.
Ensemble, nous :
Regardons l'agenda pour le "gérer" :
les priorités, ce qui va être long, ce qu'il faut anticiper
Faisons les devoirs : pour le lendemain, pour les autres jours, apprentissage des leçons, etc...
Nous privilégions ce qui peut nécessiter une aide (nous laissons les jeunes faire à la maison ce qui est de l'ordre de la copie ou du dessin par exemple afin qu'ils profitent de notre accompagnement pour les devoirs délicats), nous incitons à commencer tôt les révisions de DS (contrôles) à venir, ...